| |
|
|
|
|
| |
กิจกรรมวิทยาศาสตร์ในเวลาเรียนปกติ
In School Workshops |
|
| |
  |
|
| |
|
|
| |
ในการจัดการศึกษาวิชาวิทยาศาสตร์ อุปสรรคที่ผู้บริหารโรงเรียนมักประสบอยู่เสมอๆซึ่งทำให้
การเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ไม่เป็นไปตามจุดมุ่งหมายเช่น
|
|
| |
|
|
| |
- ขาดแคลนครูผู้สอนและครูที่สามารถคิดค้นกิจกรรมใหม่ๆให้เด็กนักเรียนได้ฝึกฝนทักษะ
ทางวิทยาศาสตร์
- เด็กนักเรียนมองว่าวิทยาศาสตร์เป็นเรื่องยาก ทำให้ขาดแรงจูงใจในการเรียนรู้
- ครูผู้สอนบางส่วนขาดทักษะในการจัดกิจกรรมที่ทำให้เด็กๆสนุก
- กิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ให้เด็กๆปฏิบัติมีไม่เพียงพอ
- ไม่สามารถจัดหาอุปกรณ์และสื่อการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมและสอดคล้อง
กับสาระการเรียนรู้
- อุปกรณ์การทดลองและสื่อการสอนบางชิ้นมีราคาแพง และอาจต้องนำเข้าจากต่างประเทศ
|
|
| |
|
|
| |
Mad Science ยินดีร่วมมือกับผู้บริหารโรงเรียนในการขจัดอุปสรรคดังกล่าวเพื่อให้โรงเรียน
ของท่านสามารถพัฒนาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในรูปแบบใหม่ ที่ให้เด็กๆได้รับทั้ง
สาระและความสนุกสนาน รวมถึงการที่เด็กๆได้รับโอกาสในการฝึกฝนทักษะทางด้าน
วิทยาศาสตร์อย่างต่อเนื่อง |
|
| |
|
|
| |
 |
ในการบรรจุกิจกรรมวิทยาศาสตร์์ในเวลาเรียนปกติ Mad Science
มีจุดประสงค์เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์สำหรับ
เด็กตั้งแต่วัยอนุบาลจนถึงชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นโดยเน้นการสอนใน
ลักษณะของกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่สนุกสนาน (Inquiry Based Learning)และให้เด็กๆได้คุ้นเคยกับการฝึกฝนทักษะทางด้าน
วิทยาศาสตร์ซึ่งช่วยให้เด็กได้คิดอย่างเป็นระบบและเป็นเหตุเป็นผล
โดย Mad Science จัดกิจกรรมการทดลองที่สอดคล้องกับสาระ
การเรียนรู้ของเด็กในแต่ละช่วงชั้นทั้ง 8 สาระ และกิจกรรม
เสริมทางด้านวิทยาศาสตร์อื่นๆที่เห็นสมควร
ทั้งนี้ Mad Science
เป็นผู้รับผิดชอบผู้สอนและอุปกรณ์การทดลอง วัสดุสิ้นเปลือง
รวมทั้งการจัดกิจกรรมในแต่ละสัปดาห์ตามแผนการสอนซึ่งได้ตกลง
กับทางโรงเรียนแล้ว |
|
|
| |
|
|
| |
ประโยชน์ที่ทางโรงเรียนได้รับ
 1.แบ่งเบาภาระของครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ในการคิดหากิจกรรมการ
ทดลองและสื่อการสอน
2.เด็กนักเรียนได้ทดลองกิจกรรมต่างๆด้วยสื่อการสอนที่ทันสมัย
เช่นเดียวกับเด็กนักเรียนในต่างประเทศ
3.ศึกษาวิธีการสอนจากผู้สอนของ Mad Science ในชั้นเรียนเพื่อนำ
ไปประยุกต์ใช้ในการทำงานของครูในชั้นเรียน
4.ประหยัดค่าใช้จ่ายในการจัดหาอุปกรณ์และสื่อการสอนโดยเฉพาะ
สื่อการสอนที่ทันสมัยและต้องนำเข้าจากต่างประเทศในราคาสูง
5.สร้างจุดเด่นให้แก่โรงเรียนในการประชาสัมพันธ์ถึงการให้ความ
สำคัญแก่การเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ที่ให้เด็กได้ทดลองปฏิบัติ
จริงและมิใช่การเรียนจากตำราเพียงอย่างเดียว |
|
| |
|
|
| |
ปัจจุบันมีเด็กนักเรียนในวัยอนุบาล ประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นกว่า 16,000 คน ในโรงเรียนต่างๆได้ฝึกฝนทักษะวิทยาศาสตร์ทุกๆสัปดาห์ ในตารางสอนของเวลาเรียนปกติ |
|
| |
|
|
| |
รายชื่อโรงเรียนที่บรรจุ MAD SCIENCE เข้าในตารางสอนของเวลาเรียนปกติในปัจจุบัน |
|
| |
|
|
| |
1. โรงเรียนเซนต์โยเซฟบางนา
2. โรงเรียนเผดิมศึกษา
3. โรงเรียนศุภวรรณ
4. โรงเรียนทับทอง
5 โรงเรียนจารุวัฒนานุกูล
6 .โรงเรียนแย้มสอาด ลาดพร้าว
7 .โรงเรียนแย้มสอาด รังสิต
8 .โรงเรียนโชคชัย
9 .โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ แผนกประถมศึกษา
10.โรงเรียนพันธะวัฒนา
11.โรงเรียนพิชญศึกษา
12.โรงเรียนพระหฤทัยคอนแวนต์
13.โรงเรียนพระหฤทัยดอนเมือง
14.โรงเรียนพระหฤทัยนนทบุรี
15.โรงเรียนเปรมฤทัย
16 .โรงเรียนสิริเทพ
17. โรงเรียนปัณณวิชญ์
18. โรงเรียนนิลประพันธ์
19.โรงเรียนกสิณธรอะคาเดมี่
| |
| |
|
|
| |
นอกจากนี้ Mad Science ยังสามารถจัด กิจกรรมวิทยาศาสตร์ในเวลาเรียนปกติ
เป็นครั้งคราวตามหัวข้อและสาระการเรียนรู้ที่โรงเรียนต้องการอีกด้วย |
|
| |
|
|
| |
ผู้บริหาร หัวหน้าฝ่ายวิชาการ หรือคุณครูที่สนใจกิจกรรมต่างๆของ Mad Science
สามารถสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม โดย กรอกแบบสอบถาม, e-mail หรือโทรศัพท์
เพื่อขอรายละเอียดเพิ่มเติมที่ Mad Science 02-651-4575, 02-651-4599 |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
 |
